CUALIDADES Y HABILIDADES DEL MEDIADOR

Tras realizar unos preciosos trabajos grupales que podrás ver a continuación.

Entre toda la clase fuimos escribiendo en la pizarra todas las cualidades y habilidades que creemos que debe poseer todo mediador.

Las cuales, hemos separado según habilidades, competencias y formación.
Y este ha sido el resultado final:

MODELOS DE MEDIACIÓN

Hoy ha tocado definir las diferencias y semejanzas que existen entre los tres modelos de mediación: 
- Modelo tradicional lineal, denominado también cómo "Modelo Hardvard". 
- Modelo transformativo. 
- Modelo circular-narrativo. 

A través de otros trabajos grupales que puedes ver a continuación:

LAS 15 VACAS

Otro jueves dinámico en el que hemos trabajado nuestras habilidades como futuros mediadores.
En este jueves nos ha tocado aprender a negociar y comprender que si ambas partes no nos informan con detalle de su situación, será difícil llegar a un acuerdo que les beneficie.
Esta es la información de ambas partes, ¿cómo llegarías a una negociación?

JUEVES, ¡BE HAPPY!

Este jueves lo hemos dedicado a sacar una sonrisa a otras personas.
Después de ver este vídeo, hemos hecho unos carteles con frases para coger para poner por todo el instituto, y así "alegrar el día" a quién quiera cogerlas.

PRACTICANDO HABILIDADES DE MEDIACIÓN

Todos los jueves practicamos las habilidades a través de dinámicas y juegos. La última semana de Septiembre lo disfrutamos haciendo un rol-play, jugando al Tabú de la emociones y reflexionando sobre un asunto del Ministerio de Asuntos Peliagudos, en el que hablaba de que no todas las personas tenemos las mismas necesidades y la importancia de cubrir específicamente la que necesita cada uno. 

Con todo esto llegamos a la conclusión de que:

"Ser mediador no es trabajo fácil"

Alumnos haciendo el rol-play de una reunión de vecinos.

LA NORMATIVA DE LA MEDIACIÓN

En esta actividad, por parejas tuvimos que buscar en Internet la normativa relacionada con la medicación en los diferentes ámbitos de aplicación, los cuales fueron elegidos y repartidos por la profesora haciendo que coincidieran varias parejas para después hacer una valoración grupal de la normativa. Tras haber hecho la valoración en pequeños grupos comentamos al resto de la clase la conclusión a la que habíamos llegado.

LA HISTORIA DE LA MEDIACIÓN

En esta ocasión la actividad que nos han propuesto es crear una línea del tiempo de la historia de la mediación desde la época antigua hasta la actualidad, para realizarla utilizamos como herramienta un documento que nos proporcionó la profesora además del tema que estamos viendo e Internet. 

El objetivo de esta tarea era conocer el marco histórico de la mediación para así comprender hasta qué punto ha evolucionado a lo largo de la historia.

ÁMBITOS DE MEDIACIÓN

Una de las distintas actividades que hemos realizado, ha sido la búsqueda de casos reales o noticias relacionadas con los distintos ámbitos de la mediación. En clase, nos pusimos por pareja y a través de internet cada pareja buscó varios casos. Al finalizar la actividad, leímos algunos de ellos y comentamos entre todos algunos aspectos de la noticias.